শিক্ষা বোর্ড ঢাকা-2017
উচ্চতর গণিত ( সৃজনশীল )
[ 2017 সালের সিলেবাস অনুযায়ী ]
দ্বিতীয় পত্র সৃজনশীল
বিষয় কোডঃ 266
সময়-২ ঘণ্টা ৩৫ মিনিট
পূর্ণমান-৫০
[ দ্রষ্টব্যঃ ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রতিটি বিভাগ হতে কমপক্ষে দুইটি করে প্রশ্ন নিয়ে মোট পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও। ]
উচ্চতর গণিত ( সৃজনশীল )
[ 2017 সালের সিলেবাস অনুযায়ী ]
দ্বিতীয় পত্র সৃজনশীল
বিষয় কোডঃ 266
সময়-২ ঘণ্টা ৩৫ মিনিট
পূর্ণমান-৫০
[ দ্রষ্টব্যঃ ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রতিটি বিভাগ হতে কমপক্ষে দুইটি করে প্রশ্ন নিয়ে মোট পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও। ]
ক বিভাগ-বীজগণিত ও ত্রিকোণমিতি
১। \( f(x)=x-1\) যেখানে, \(x\in \mathbb{R}\)ক. \(-2\lt{2-f(x)}\lt{8}\) অসমতাকে পরমমান চিহ্নের সাহায্যে প্রকাশ কর। ২
খ. \(f(x)\lt{\frac{1}{10}}\) হলে, দেখাও যে, \(|f(x).f(x+2)|<\frac{21}{100}\) ৪
গ. \(|3f(x)-1|\lt{2}\) অসমতাকে সমাধান কর এবং সমাধান সেট সংখ্যারেখায় দেখাও। ৪
২। যদি \(f(x)=ax^2+bx+c\) এবং \(g(x)=cx^2+bx+a\) হয়, তবে-
ক. \(f(x)=0\)-এর মূলের প্রকৃতি নির্ণয় কর। ২
খ. \(f(x)=0\) সমীকরণের মূলদ্বয় যথাক্রমে \(\alpha, \beta\) হলে দেখাও যে, \((a\alpha+b)^{-3}+(a\beta+b)^{-3}=\frac{b^3-3abc}{a^3c^3}\) ৪
গ. \(f(x)=0\)-এর একটি মূল \(g(x)=0\)সমীকরণের একটি মূলের দ্বিগুণ হলে, দেখাও যে, \(2a=c\) অথবা \((2a+c)^2=2b^2\) ৪
ক. \(f(x)=0\)-এর মূলের প্রকৃতি নির্ণয় কর। ২
খ. \(f(x)=0\) সমীকরণের মূলদ্বয় যথাক্রমে \(\alpha, \beta\) হলে দেখাও যে, \((a\alpha+b)^{-3}+(a\beta+b)^{-3}=\frac{b^3-3abc}{a^3c^3}\) ৪
গ. \(f(x)=0\)-এর একটি মূল \(g(x)=0\)সমীকরণের একটি মূলের দ্বিগুণ হলে, দেখাও যে, \(2a=c\) অথবা \((2a+c)^2=2b^2\) ৪
৩। \(f(x)=\left(2-\frac{3}{x}\right)^{15}\)
ক. \(n=4\)-এর জন্য প্যাসকেলের ত্রিভুজ আঁক। ২
খ. \(f(x)\) -এর বিস্তৃতিতে কততম পদ \(x\) বর্জিত এবং পদটির মাণ নির্ণয় কর। ৪
গ. \(f(x)\) -এর বিস্তৃতিতে মদ্যপদ দুইটির পার্থক্য নির্ণয় কর যখন \(x=1\) ৪
ক. \(n=4\)-এর জন্য প্যাসকেলের ত্রিভুজ আঁক। ২
খ. \(f(x)\) -এর বিস্তৃতিতে কততম পদ \(x\) বর্জিত এবং পদটির মাণ নির্ণয় কর। ৪
গ. \(f(x)\) -এর বিস্তৃতিতে মদ্যপদ দুইটির পার্থক্য নির্ণয় কর যখন \(x=1\) ৪
৪। দৃশ্যকল্প-১: \(\sec^{-1}\frac{5}{3}+\cot^{-1}\frac{11}{5}+\sin^{-1}\frac{16}{65}\)
দৃশ্যকল্প-২: \(\sqrt{3}\sin \theta=2+\cos \theta\)
ক. দেখাও যে, \(2\tan^{-1} x=\sin^{-1}\frac{2x}{1+x^2}\) ২
খ. দেখাও যে, দৃশ্যকল্প-১ এর মাণ \(\frac{\pi}{2}\) ৪
গ. দৃশ্যকল্প-২-এর সমাধান কর যখন \(-2\pi <\theta\lt{2}\pi\) ৪
দৃশ্যকল্প-২: \(\sqrt{3}\sin \theta=2+\cos \theta\)
ক. দেখাও যে, \(2\tan^{-1} x=\sin^{-1}\frac{2x}{1+x^2}\) ২
খ. দেখাও যে, দৃশ্যকল্প-১ এর মাণ \(\frac{\pi}{2}\) ৪
গ. দৃশ্যকল্প-২-এর সমাধান কর যখন \(-2\pi <\theta\lt{2}\pi\) ৪
খ বিভাগ-জ্যামিতি ও বলবিদ্যা
৫। \(16x^2+25y^2=400\)ক. এমন একটি উপবৃত্তের সমীকরণ নির্ণয় কর যা \((0, 2\sqrt{2})\) ও \((-3, 0)\) বিন্দু দিয়ে যায়। ২
খ. উৎকেন্দ্রিকতাসহ উদ্দীপকের কণিকটির শীর্ষদ্বয়ের স্থানাঙ্ক, ফোকাস ও উপকেন্দ্রিক লম্বের দৈর্ঘ নির্ণয় কর। ৪
গ. চিত্র অঙ্কনপূর্বক উদ্দীপকের কণিকটির উপকেন্দ্রিক লম্বদ্বয় ও নিয়ামকদ্বয়ের সমীকরণ নির্ণয় কর। ৪
৬।
ক. \(100N\) ও \(70N\) মানের দুইটি বলের লব্ধি কোনো বিন্দুতে ক্রিয়া করে। এদের মধ্যবর্তী কোণের পরিমান \(62^{o}\) হলে, বল দুইটির লব্ধির মাণ ও দিক নির্ণয় কর। ২
খ. \(P\) কে \(R+3\) এবং \(Q\) কে \(S+2\) পরিমাণে বৃদ্ধি করলেও লব্ধি \(C\) বিন্দুতে ক্রিয়া করে। আবার \(P, Q\)-এর পরিবর্তে যথাক্রমে \(Q, (R+3)\) ক্রিয়া করলেও লব্ধি \(C\) বিন্দুতে ক্রিয়া করে। প্রমাণ কর যে, \(R=S+\frac{(Q-R-3)^2}{P-Q}+1\) ৪
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত বলদ্বয়ের সমতলে \(x\) দূরত্বের ব্যবধানে \(R\) মানের দুইটি অসদৃশ সমান্তরাল বল প্রয়োগ করা হলো। প্রমাণ কর যে, এদের লব্ধি \(\frac{xR}{P+Q}\) দূরত্বে সরে যাবে। ৪

ক. \(100N\) ও \(70N\) মানের দুইটি বলের লব্ধি কোনো বিন্দুতে ক্রিয়া করে। এদের মধ্যবর্তী কোণের পরিমান \(62^{o}\) হলে, বল দুইটির লব্ধির মাণ ও দিক নির্ণয় কর। ২
খ. \(P\) কে \(R+3\) এবং \(Q\) কে \(S+2\) পরিমাণে বৃদ্ধি করলেও লব্ধি \(C\) বিন্দুতে ক্রিয়া করে। আবার \(P, Q\)-এর পরিবর্তে যথাক্রমে \(Q, (R+3)\) ক্রিয়া করলেও লব্ধি \(C\) বিন্দুতে ক্রিয়া করে। প্রমাণ কর যে, \(R=S+\frac{(Q-R-3)^2}{P-Q}+1\) ৪
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত বলদ্বয়ের সমতলে \(x\) দূরত্বের ব্যবধানে \(R\) মানের দুইটি অসদৃশ সমান্তরাল বল প্রয়োগ করা হলো। প্রমাণ কর যে, এদের লব্ধি \(\frac{xR}{P+Q}\) দূরত্বে সরে যাবে। ৪
৭।
ক. সচারচর সংকেতমালায় প্রমাণ কর যে, \(v=u+ft\) ২
খ. স্থিরাবস্থা হতে একটি ট্রেন \(A\) স্টেশন হতে \(4\) মিনিটে \(B\) স্টেশনে গিয়ে থামে। যদি উহা পথের প্রথম অংশ \(x\) সমত্বরনে এবং দ্বিতীয় অংশ \(y\) সমমন্দনে চলে তবে প্রমাণ কর যে, \(\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=4\) যখন \(S=2\) ৪
গ. যদি দুইটি রেলগাড়ি \(A\) ও \(B\) -এর বিপরীত দিক হতে \(u_{1}\) ও \(u_{2}\) গতিবেগে অগ্রসর হওয়ার সময় একে অপরকে দেখতে পায় তখন তাদের মধ্যবর্তী দূরত্ব \(x\) । সংঘর্ষ এড়ানোর জন্য রেলগাড়ি দুইটি সর্বোচ্চ মন্দন যথাক্রমে \(a_{1}\) ও \(a_{2}\) প্রয়োগ করে। তাহলে দেখাও যে, কোনো রকমে সংঘর্ষ এড়ানো সম্ভব যদি \(u_{1}^2a_{2}+u_{2}^2a_{1}\le 2a_{1}a_{2}\) হয়। ৪

ক. সচারচর সংকেতমালায় প্রমাণ কর যে, \(v=u+ft\) ২
খ. স্থিরাবস্থা হতে একটি ট্রেন \(A\) স্টেশন হতে \(4\) মিনিটে \(B\) স্টেশনে গিয়ে থামে। যদি উহা পথের প্রথম অংশ \(x\) সমত্বরনে এবং দ্বিতীয় অংশ \(y\) সমমন্দনে চলে তবে প্রমাণ কর যে, \(\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=4\) যখন \(S=2\) ৪
গ. যদি দুইটি রেলগাড়ি \(A\) ও \(B\) -এর বিপরীত দিক হতে \(u_{1}\) ও \(u_{2}\) গতিবেগে অগ্রসর হওয়ার সময় একে অপরকে দেখতে পায় তখন তাদের মধ্যবর্তী দূরত্ব \(x\) । সংঘর্ষ এড়ানোর জন্য রেলগাড়ি দুইটি সর্বোচ্চ মন্দন যথাক্রমে \(a_{1}\) ও \(a_{2}\) প্রয়োগ করে। তাহলে দেখাও যে, কোনো রকমে সংঘর্ষ এড়ানো সম্ভব যদি \(u_{1}^2a_{2}+u_{2}^2a_{1}\le 2a_{1}a_{2}\) হয়। ৪
Email: Golzarrahman1966@gmail.com
Visitors online: 000001