শিক্ষা বোর্ড দিনাজপুর-2021
উচ্চতর গণিত ( সৃজনশীল )
[ 2021 সালের সিলেবাস অনুযায়ী ]
প্রথম পত্র সৃজনশীল
বিষয় কোডঃ 265
সময়-২ ঘণ্টা ৩৫ মিনিট
পূর্ণমান-৫০
[ দ্রষ্টব্যঃ ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রতিটি বিভাগ হতে কমপক্ষে দুইটি করে প্রশ্ন নিয়ে মোট পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও। ]
উচ্চতর গণিত ( সৃজনশীল )
[ 2021 সালের সিলেবাস অনুযায়ী ]
প্রথম পত্র সৃজনশীল
বিষয় কোডঃ 265
সময়-২ ঘণ্টা ৩৫ মিনিট
পূর্ণমান-৫০
[ দ্রষ্টব্যঃ ডান পাশের সংখ্যা প্রশ্নের পূর্ণমান জ্ঞাপক। প্রতিটি বিভাগ হতে কমপক্ষে দুইটি করে প্রশ্ন নিয়ে মোট পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দাও। ]
ক বিভাগ-বীজগণিত ও জ্যামিতি
১। \(A=\begin{bmatrix} \ \ 3 & -4 & 2\\-2 & \ \ \ 1 & 0\\-1 & -1 & 1
\end{bmatrix}\) ক. \(\begin{bmatrix} \ \ \ x^2 & x \\-3 & 2 \end{bmatrix}\) ব্যতিক্রমী ম্যাট্রিক্স হলে, \(x\) এর মান নির্ণয় কর। ২
খ. \(AB=BA=I_{3}\) হলে, \(B\) নির্ণয় কর; যেখানে \(B\) একটি \(3\times3\) ক্রমের ম্যাটিক্স। ৪
গ. \(C=A^T\) হলে, \(C^2-5C+6I\) নির্ণয় কর। ৪
২। \(X=\begin{bmatrix} x \\y \\z \end{bmatrix}, \ A=\begin{bmatrix} 2
& -1 & -1\\1 & \ \ \ 3 & \ \ \ 2\\3 & -1 & -5 \end{bmatrix}, \
B=\begin{bmatrix} 6 \\1 \\1 \end{bmatrix}\) এবং \(C=\begin{bmatrix} p
& q & r\\p^2 & q^2 & r^2\\p^3-1 & q^3-1 & r^3-1 \end{bmatrix}\)
ক. বিস্তার না করে \(\left|\begin{array}{c}y+z & x & 1\\ z+x & y & 1 \\ x+y & z & 1\end{array}\right|\) নির্ণায়কের মান নির্ণয় কর। ২
খ. দেখাও যে, \(|C|=(pqr-1)(p-q)(q-r)(r-p).\) ৪
গ. \(AX=B\) হলে নির্ণায়কের সাহায্যে \(X\) নির্ণয় কর। ৪
ক. বিস্তার না করে \(\left|\begin{array}{c}y+z & x & 1\\ z+x & y & 1 \\ x+y & z & 1\end{array}\right|\) নির্ণায়কের মান নির্ণয় কর। ২
খ. দেখাও যে, \(|C|=(pqr-1)(p-q)(q-r)(r-p).\) ৪
গ. \(AX=B\) হলে নির্ণায়কের সাহায্যে \(X\) নির্ণয় কর। ৪
৩।
ক. \(AB\) সরলরেখার ঢাল নির্ণয় কর। ২
খ. \(P\) বিন্দু হতে \(AB\) রেখার উপর অঙ্কিত লম্বের পাদবিন্দুর স্থানাঙ্ক নির্ণয় কর। ৪
গ. \(P\) বিন্দুগামী রেখাসমূহের সমীকরণ নির্ণয় কর যারা \(y=x\) সরলরেখার সাথে \(30^{o}\) কোণ উৎপন্ন করে। ৪

ক. \(AB\) সরলরেখার ঢাল নির্ণয় কর। ২
খ. \(P\) বিন্দু হতে \(AB\) রেখার উপর অঙ্কিত লম্বের পাদবিন্দুর স্থানাঙ্ক নির্ণয় কর। ৪
গ. \(P\) বিন্দুগামী রেখাসমূহের সমীকরণ নির্ণয় কর যারা \(y=x\) সরলরেখার সাথে \(30^{o}\) কোণ উৎপন্ন করে। ৪
৪।
ক. \(\triangle{ABE}\) এর ক্ষেত্রফল নির্ণয় কর। ২
খ. \(\angle{AOE}\) এর সমদ্বিখণ্ডক রেখার সমীকরণ নির্ণয় কর। ৪
গ. \(CD\perp{AB}\) এবং \(AC:BC=2:3\) হলে , \(CD\) রেখার সমীকরণ নির্ণয় কর। ৪

ক. \(\triangle{ABE}\) এর ক্ষেত্রফল নির্ণয় কর। ২
খ. \(\angle{AOE}\) এর সমদ্বিখণ্ডক রেখার সমীকরণ নির্ণয় কর। ৪
গ. \(CD\perp{AB}\) এবং \(AC:BC=2:3\) হলে , \(CD\) রেখার সমীকরণ নির্ণয় কর। ৪
খ বিভাগ-ত্রিকোণমিতি ও ক্যালকুলাস
৫। দৃশ্যকল্পঃ \(F(x)=\ln{(x)}\) ক. \[\lim_{x \rightarrow 0}\frac{\sin{ax}}{\tan{bx}}\] এর মান নির্ণয় কর। ২
খ. \(x\) এর সাপেক্ষে \(e^{2F(x)}+(x^x)^x\) এর অন্তরজ নির্ণয় কর। ৪
গ. \(\frac{e^{F(x)}}{F(x)}\) এর ক্ষুদ্রতম মান নির্ণয় কর। ৪
৬। দৃশ্যকল্প-১:
\(y=ax^2+\frac{b}{\sqrt{x}}.\)
দৃশ্যকল্প-২: দুইটি সংখ্যার যোগফল \(12;\) এদের একটি সংখ্যার ঘন এর সাথে অপর সংখ্যার গুণফল গরিষ্ঠ।
ক. দেখাও যে, \(x^3-3x^2+10x\) একটি ক্রমবর্ধমান ফাংশন। ২
খ. প্রমাণ কর যে, \(2x^2y_{2}-xy_{1}=2y.\)। ৪
গ. দৃশ্যকল্প-২ এ উল্লেখিত সংখ্যা দুইটি নির্ণয় কর। ৪
দৃশ্যকল্প-২: দুইটি সংখ্যার যোগফল \(12;\) এদের একটি সংখ্যার ঘন এর সাথে অপর সংখ্যার গুণফল গরিষ্ঠ।
ক. দেখাও যে, \(x^3-3x^2+10x\) একটি ক্রমবর্ধমান ফাংশন। ২
খ. প্রমাণ কর যে, \(2x^2y_{2}-xy_{1}=2y.\)। ৪
গ. দৃশ্যকল্প-২ এ উল্লেখিত সংখ্যা দুইটি নির্ণয় কর। ৪
Email: Golzarrahman1966@gmail.com
Visitors online: 000012